ผลการปฏิบัติงานสาขาวิชา HRM

  แนวทางการเสริมสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ HRM สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม   วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักศึกษามีสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ HRM 2. เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะการเป็นบัณฑิตนักปฏิบัติและมีทักษะในศตวรรษที่ 21   กระบวนการ กระบวนการมี   4 ขั้นตอน ได้แก่ 1. อาจารย์ประจำสาขาวิชาฯ ร่วมกันกำหนดสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ HRM สำหรับนักศึกษาแต่ละชั้นปี โดยมีรายละเอียด ดังนี้ ชั้นปีที่ 1   เจตคติที่ดีในวิชาชีพและทักษะการสื่อสาร ชั้นปีที่ 2   ทักษะการสรรหาคัดเลือกบุคลากร และทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นปีที่ 3   ทักษะการฝึกอบรมและการดูแลบุคลากร ชั้นปีที่ 4    ทักษะการวางแผนและพัฒนาบุคลากร 2. จัดกิจกรรมเสริมสมรรถนะให้กับนักศึกษาแต่ละชั้นปี ชั้นปีการศึกษา - สมรรถนะ จัดกิจกรรมเสริมสมรรถนะ ปีการศึกษา 61 ปีการศึกษา 62 ปีการศึกษา 63 1.   เจตคติที่ดีในวิชาชีพและทักษะการสื่อสาร - ปฐมนิเทศ   และอบรมเตรียมความพร้อมสำหรับนักศึกษาใหม่   - แลกเ

  โครงการอบรมทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้าน HRM (payroll) ผ่านสื่ออิเลคทรอนิกส์/ออนไลน์   วันศุกร์ที่ 2 – วันเสาร์ที่ 3 และวันพฤหัสบดีที่ 8 – วันศุกร์ที่ 9 เมษายน พ.ศ. 256 4 จัดโดย สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม   1.   หลักการและเหตุผล        ทักษะการสรรหาคัดเลือกบุคลากร และทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นสมรรถนะที่สำคัญของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ทั้งนี้นักศึกษาต้องมีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้าน HRM ดังนั้นสาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์จึงจัดกิจกรรมอบรมทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้าน HRM (payroll) 2.   วัตถุประสงค์        2.1    เพื่อให้นักศึกษามีความรู้และฝึกทักษะโปรแกรมสำเร็จรูปด้านการบริหารค่าตอบแทน ( payroll   )      2.2    เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะการเป็นบัณฑิตนักปฏิบัติและมีทักษะในศตวรรษที่ 21 3.   เป้าหมาย / ตัวชี้วัด          นักศึกษาสาขาวิชาฯ ชั้นปีที่ 2 หมู่เรียน 62/84 จำนวน 39 คน จากกลุ่มเป้าหมาย 39 คน คิดเป็นร้อยละ 100      ค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจของการอบรมเท่ากับ 4.60      ตัวชี้วัด: คะแนน post