บทความ

แนวทางการเสริมสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ HRM

รูปภาพ
  แนวทางการเสริมสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ HRM สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม   วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักศึกษามีสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ HRM 2. เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะการเป็นบัณฑิตนักปฏิบัติและมีทักษะในศตวรรษที่ 21   กระบวนการ กระบวนการมี   4 ขั้นตอน ได้แก่ 1. อาจารย์ประจำสาขาวิชาฯ ร่วมกันกำหนดสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ HRM สำหรับนักศึกษาแต่ละชั้นปี โดยมีรายละเอียด ดังนี้ ชั้นปีที่ 1   เจตคติที่ดีในวิชาชีพและทักษะการสื่อสาร ชั้นปีที่ 2   ทักษะการสรรหาคัดเลือกบุคลากร และทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ชั้นปีที่ 3   ทักษะการฝึกอบรมและการดูแลบุคลากร ชั้นปีที่ 4    ทักษะการวางแผนและพัฒนาบุคลากร 2. จัดกิจกรรมเสริมสมรรถนะให้กับนักศึกษาแต่ละชั้นปี ชั้นปีการศึกษา - สมรรถนะ จัดกิจกรรมเสริมสมรรถนะ ปีการศึกษา 61 ปีการศึกษา 62 ปีการศึกษา 63 1.   เจตคติที่ดีในวิชาชีพและทักษะการสื่อสาร - ปฐมนิเทศ   และอบรมเตรียมความพร้อมสำหรับนักศึกษาใหม่   - แลกเ

โครงการอบรมทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้าน HRM (payroll) ผ่านสื่ออิเลคทรอนิกส์/ออนไลน์

  โครงการอบรมทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้าน HRM (payroll) ผ่านสื่ออิเลคทรอนิกส์/ออนไลน์   วันศุกร์ที่ 2 – วันเสาร์ที่ 3 และวันพฤหัสบดีที่ 8 – วันศุกร์ที่ 9 เมษายน พ.ศ. 256 4 จัดโดย สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม   1.   หลักการและเหตุผล        ทักษะการสรรหาคัดเลือกบุคลากร และทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นสมรรถนะที่สำคัญของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ทั้งนี้นักศึกษาต้องมีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้าน HRM ดังนั้นสาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์จึงจัดกิจกรรมอบรมทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศด้าน HRM (payroll) 2.   วัตถุประสงค์        2.1    เพื่อให้นักศึกษามีความรู้และฝึกทักษะโปรแกรมสำเร็จรูปด้านการบริหารค่าตอบแทน ( payroll   )      2.2    เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะการเป็นบัณฑิตนักปฏิบัติและมีทักษะในศตวรรษที่ 21 3.   เป้าหมาย / ตัวชี้วัด          นักศึกษาสาขาวิชาฯ ชั้นปีที่ 2 หมู่เรียน 62/84 จำนวน 39 คน จากกลุ่มเป้าหมาย 39 คน คิดเป็นร้อยละ 100      ค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจของการอบรมเท่ากับ 4.60      ตัวชี้วัด: คะแนน post

แนวทางการเสริมสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ: ทักษะการฝึกอบรมแบบออนไลน์ สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

รูปภาพ
  แนวทางการเสริมสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ : ทักษะการฝึกอบรมแบบออนไลน์ สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม   วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักศึกษาสามารถจัดโครงการฝึกอบรมแบบออนไลน์ได้ 2. เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะการเป็นบัณฑิตนักปฏิบัติและมีทักษะในศตวรรษที่ 21   กระบวนการ ผลลัพธ์ 1.   นักศึกษาได้เรียนรู้และฝึกปฏิบัติในการจัดฝึกอบรมแบบออนไลน์   2.   นักศึกษาได้เรียนรู้เครื่องมือการจัดฝึกอบรมแบบออนไลน์ เช่น zoom, google form, google classroom 3.   นักศึกษาและอาจารย์ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน ตัวอย่างผลงาน -----   เว็บไซต์มหาวิทยาลัย  :  www.npru.ac.th เว็บไซต์สาขาวิชา  :  http://pgm.npru.ac.th/hrm ดูประวัติผู้เขียน  :  https://pws.npru.ac.th/janjirapon

แนวทางการเสริมสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ: ภาวะผู้นำและการสร้างทีมงาน สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

รูปภาพ
  แนวทางการเสริมสมรรถนะบัณฑิตนักปฏิบัติ : ภาวะผู้นำและการสร้างทีมงาน สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม   วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักศึกษามีความรู้เกี่ยวกับภาวะผู้นำและการสร้างทีมงาน 2. เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะการเป็นบัณฑิตนักปฏิบัติและมีทักษะในศตวรรษที่ 21   กระบวนการ ผลลัพธ์ 1. นักศึกษาได้ความรู้เกี่ยวกับภาวะผู้นำและการสร้างทีมงาน 2. นักศึกษาได้ฝึกปฏิบัติในการจัดฝึกอบรม   ตัวอย่างผลงาน     -----   เว็บไซต์มหาวิทยาลัย  :  www.npru.ac.th เว็บไซต์สาขาวิชา  :  http://pgm.npru.ac.th/hrm ดูประวัติผู้เขียน  :  https://pws.npru.ac.th/janjirapon

โครงการศึกษาดูงานสาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์

  โครงการศึกษาดูงานสาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ จัดโดย สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม   1.   หลักการและเหตุผล        ตลาดแรงงานมีการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง เช่น ความหลากหลายของแรงงาน ด้านอายุ ความคิด ความเชื่อ การจ้างแรงงานต่างชาติเข้ามาทำงาน ทำให้องค์การต้องปรับเปลี่ยนแนวทางการจัดการทรัพยากรมนุษย์ให้เหมาะสมกับสภาพการณ์ เพื่อให้รักษาบุคลากรให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ และสร้างผลการปฏิบัติงานที่ดี ดังนั้นความรู้จากการเรียนในห้องเรียน จึงอาจจะไม่เพียงพอ ประกอบกับการประกันคุณภาพการศึกษามุ่งเน้นให้สาขาวิชาฯ มีการส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา โดยระบุไว้ในตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา สาขาวิชาฯ จึงได้จัดศึกษาดูงานสาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจลักษณะของงานด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์ ได้รับประสบการณ์ตรงจากสถานประกอบการที่มีความเป็นมืออาชีพ รวมทั้งมีทักษะในศตวรรษที่ 21 2.   วัตถุประสงค์        2.1    เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ ความเข้าใจลักษณะของงานด้านการจัดการทรัพยากรมนุษย์      2.2  

โครงการเตรียมความพร้อมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสอบก่อนสำเร็จการศึกษา

  โครงการเตรียมความพร้อมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสอบก่อนสำเร็จการศึกษา จัดโดย สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม   1.   หลักการและเหตุผล        ปัจจุบันทุกองค์การมีการเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียนในหลายด้าน โดยเฉพาะด้านการพัฒนาบุคคลให้มีทักษะภาษาอังกฤษ ประกอบกับการประกันคุณภาพการศึกษามุ่งเน้นให้สาขาวิชาฯ มีการส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา โดยระบุไว้ในตัวบ่งชี้ที่ 3.2 การส่งเสริมและพัฒนานักศึกษา ดังนั้นสาขาวิชาฯ ได้ตระหนักในความสำคัญดังกล่าว และเห็นว่านักศึกษาต้องเป็นผู้ที่มีความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษ สาขาวิชาฯ จึงจัดโครงการเตรียมความพร้อมทักษะภาษาอังกฤษเพื่อการสอบก่อนสำเร็จการศึกษา เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกฝนและมีทักษะภาษาอังกฤษ รวมทั้งได้ฝึกทักษะการเป็นบัณฑิตนักปฏิบัติและมีทักษะในศตวรรษที่ 21 2.   วัตถุประสงค์        2.1    เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกฝนและมีทักษะภาษาอังกฤษ      2.2    เพื่อให้นักศึกษาได้ฝึกทักษะการเป็นบัณฑิตนักปฏิบัติและมีทักษะในศตวรรษที่ 21 3.   เป้าหมาย / ตัวชี้วัด          กลุ่มที่ 1 นักศึกษาสาขาวิชาฯ ชั้นป